古人云：“百行德为首“。因为德是方向、是旗帜、是精神、是人之灵魂。作为一名教师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要具有博大精深的专业知识和相关的教育学心理学知识，还要具有崇高的操行，高举诚信大旗，树良好的师德风范。

诚信是立世之本，是做人之根，如果将人的一生比作花的事业，那么诚信则是静静流淌于地下滋润着花根的源泉。生活的花园因为有了诚信才更加灿烂。人生的道路因为有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。师德标兵呼秀珍，普通工人李素丽、徐虎等之所以成为当代楷模，也是因为他们的人生之路始终闪耀着诚信的光芒。

诚信是立志育人、专心从教的保障，是师德的根基。教师是一种称号，是一种职业，更是一种对社会对学生的承诺。我们既然选择了当教师，就应当忠诚于党的教育事业，有了诚信，也就有了责任。要实现自己的承诺，更要对得起千千万万双诚实的、求知似渴的双眼，才能一生立志不移，潜心钻研业务，为教育事业奉献毕生精力。

外面的世界是很精彩、很诱人，如何不为金钱、名利所动而固守教坛这块净土，如何不为一倍、二倍的工资而辜负党和群众的重托，安于清贫、乐于从教，如何不为物质利益所诱而为人师表，堂堂正正做人，如何不为权利辗转反侧、误人子弟，以我之见，最基本的还在于诚信。

诚信是施教之基，教育活动中的诚信就是以诚实的态度，讲实话，谈实情、坚持实事求是，对待任何事都从实际出发，认真了解学生的实际情况，包括学识、水平、道德、观念、心理特征、教材特征等，从中找到联系点，做到因材施教、有的放矢，确定教课方式、方法，以达到教育教学的目的，再之，在教育科学教学艺术面前，脱离实际，弄虚作假，不讲实话、实情，缺乏实事求是的态度，会适得其反，一无所成。

诚信是人际关系的润滑剂，是育人之方，教师是学生的榜样，必须做到言必信，行必果，言行一致，率先垂范，从点点滴滴做起，以诚去感化教育各种不同情况的学生，以真诚和希望去不断鼓舞，激励其进步，这必将也会点亮学生心目中的诚信之光。

我们不伟大，但我们言而有信；我们不美丽，但平凡之下有一颗金灿灿的诚实的心；我们没有金钱和权利，但在人潮如海的社会，只要把住“诚信之舵”，我们就会无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣的称号。

作为一名高职的理论课教师，更要注重在师德素质上的提高，以诚信为根本，提高自己的思想道德素质，提高自己做人的修养，成为一个具有人格魅力的教师。

人格的力量是伟大的，教师首先应该用自己伟大、高尚的人格去感染、熏陶学生。要想成为一个有人格魅力的教师，就必须做到以下几点：

第一，要有一个博大的胸怀。

教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。任何教师要想有高的成就，首先必须有高的理想。有些人实现了自己的理想，然而大多数人离理想还有很大的距离。但是只要理想在，进取的过程中同样会有诸多的收获。

第二，要捧出一颗对教育虔诚、对学生真诚的心。

首先，应该热爱学生，因为热爱学生是教师的天职。教师只有热爱学生，才能受到学生的热爱。没有热爱便没有教育，热爱学生是教育的全部技巧。

其次，要有提高自身素养的意识。要让自己的学生出色，教师必须出色，想让自己的学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书。如果一个教师太容易被自己的学生超越，那就是一件不幸的事。只有不断的进德修业，把自己的工作和学生成长结合起来，让自己成为学生表率，才能得到学生的敬重。

最后，教师培养学生懂得爱，懂得善良，首先自己必须有爱和善良的情感。只有教师的自我人格完善了，自我意识提高了，才能教育培养出健全的人。

陶行知说过,真教育是心心相印的活动。

在学校里,教师是学生最亲近最尊敬的人,学生具有天然的"向师性",教师往往成为学生最直接的榜样。教师的理想人格,会像一丝丝春雨,"随风潜入夜,润物细无声",潜移默化地影响着学生的人格。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远,甚至可能影响学生的一生。

让我们牢记“清白的良心是一个温柔的枕头”，任何时候，我们只要秉持自己的良心，行诚信之事，做有德之人，那么，我们就可以无愧于自己的内心，无愧于这个职业赋予我们的责任。